LES 6: 29-05-2020: Motivatie / Relevantie / Doelgroep
13.00-13.15 Opwarmer?
13.15-13.30 Update
- Evaluatie formulier online
- Kleine aanpassing eindopdracht n.a.v. lessen (motivatie/relevantie/doelgroep i.p.v. samenvatting)
- Kleine aanpassing eind presentatie (Onderzoeksgesprek: 3 min. teaser, 3 min. aanvulling/onderbouwing/uitleg)
- 10 min gespek is voor het delen van een specifieke vraag/probleem/twijfel/onzekerheid
- Hoe was de opdracht? De volgorde/structuur mag je zelf aanpassen, mijn structuur is een suggestie
13.30-13.45 uur
Motivatie en revelvantie: Waarom?
Voorbeeld: Waarom is Shakespeare nu nog relevant?
Motivatie = belang volgens jou (= persoonlijk/intrinsiek) belang volgens anderen (= extrinsiek)
Relevantie = Gebrek aan anderen die er belang in zien (= gemis), het is nog niet gedaan (= gat/kans) een probleem waar (nog) geen oplossing voor is (= probleem), aannames bevragen (= ontkracting/bevestiging)
Doelgroep = Voor wie is de uitkomst van jou onderzoeksvraag belangrijk/relevant? (wie heeft er wat aan? voor wie doe je het?)
Publiek = Met wie communiceer/deel je je onderzoek (aan wie vertel je het nu (jury, klasgenoten, etc.)?)
14.25-14.45 Neem 20 min om het volgende in te vullen:
1. Motivatie/ Relevantie (waarom is jou onderzoek belangrijk?):
Kies minimaal 2 perspectieven:
A. Persoonlijk
B. Artistiek
C. Educatief / pedagogogisch / didactisch
D. Maatschappelijk / politiek / beleidsmatig / institutioneel
E. Theoretisch (historisch / filosofisch etc.)
2. Doelgroep: Kies 1 doelgroep
Bijv: als iets theoretisch relevant is, kunnen kleuters je doelgroep zijn. Als iets artistiek relevant is, kan de kunstenaar je doelgroep zijn maar ook museum bezoekers.
Let op: in je onderzoek kun je groepen gebruiken, maar dit hoeft dus niet je uiteindelijke doelgroep te zijn
15.00-15.55 Plenair: 3 woorden: noem de 2 perspectieven en 1 doelgroep
15.-15.20 Opdracht 20 min.
Speeches
Maak een speech van 1 min.
Schijf op, oefen, klok op de minuut, we delen het aan het eind!
Start: Geachte/beste/dag/hallo/hoi/yo... (doelgroep)
Bijv.:directeuren/docenten/studenten/lotgenoten/publiek/kunstenaars/jongeren etc.)
Tips:
- denk aan je relevantie/motivatie en spreek je doelgroep aan (wie wil je overtuigen van het belang?)
- zet evt je aanleiding in: probleem/gemis/kans
- let op overdracht, intonatie, relevant taalgebruik
15.35-15.50 Speeches klassikaal delen
15.50-16.00 Afsluiten
Volgende week: Externe Dag: Inspiratie en verdieping!
Dagteams n.a.v. je Milestone onderwerp/vraag
Verzamel/organiseer je archief materiaal waat je tot nu toe hebt