- Moet kunsteducatie altijd nuttig zijn op school?
- Wat is de waarde van kunsteducatie op school, wat draagt het bij aan de waarde van school?
- Wie bepaald de waarde van kunsteducatie op school?
- In hoeverre speelt de eigen waarde van kunsteducatie mee in de rol van kunsteducator?
- Waar is de waarde van kunsteducatie op school?
- Hoe toegankelijk is de waarde van kunsteducatie binnen school? Febe
- Is er een wisselkoers voor kunsteducatie in school?
- Hoe ga je van waardeloos naar waardevol kunsteducatroschap binnen school? Maarten
- Wat is de munteenheid van kunsteducatie in school?
- Waarom wordt de waarde van kunsteducatie onderschat binnen school, waar komt dit vandaan? Vicky
- Waarom moet je je veranwtoorden over de waarde van kunsteducatie als educator, waarom wordt er neergekeken op leerkrachten binnen kunsteducatie?
- Wat is het verschil in waarde tussen leerkracht en kunsteducator, en als maker/ kunstenaar?
Van Heusden, B. (2010) Cultuur in de spiegel, naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs.
Als je voorgelezen wordt uit Jip en Janneke, als je naar een reclame spotje kijkt over ons onbewuste asociale gedrag, als je een bezoek brengt aan het Openluchtmu-seum in Arnhem, als je een sinterklaasgedicht maakt of als je een debat volgt in de Tweede Kamer over euthana-siewetgeving, als je graffiti ziet op de geluidswering langs de snelweg of naar een cabaretvoorstelling gaat: het gaat altijd, direct of indirect, over jezelf. Het gaat over hoe wij de wereld en elkaar ervaren en waarnemen, over wat we doen, hoe we de wereld betekenis geven en waarde aan dingen hechten, hoe we onszelf beschouwen.
