Hoe kunnen we jongeren een stem geven en jongeren activeren om alternatieve relaties tot de ander, de wereld, de plek te verbeelden?
Hoe kijk jij naar de wijk?
Welke plekken zijn belangrijk?
Waar bevinden zich die belangrijke plekken?
(workshop 8 jongeren, 8 maart 2024)
Hoe kunnen we jongeren een stem geven en jongeren activeren om alternatieve relaties tot de ander, de wereld, de plek te verbeelden?
Welke plekken zijn belangrijk?
Waar bevinden zich die belangrijke plekken?
Welke functie hebben deze plekken?
(workshop 8 jongeren, 8 maart 2024)
Hoe kunnen we jongeren een stem geven en jongeren activeren om alternatieve relaties tot de ander, de wereld, de plek te verbeelden?
Vraag naar fictieve eetgelegenheden:
Wat is jullie meest ideale en meest verschrikkelijke plek om te eten?
Waar is deze plek te vinden?
(workshop 8 jongeren, 22 maart 2024)
Aantekeningen 22 maart 2024:
Een opvallend moment was een gesprek over een ontwerp van een vijfsterren restaurant. Hier sprak een leerling de andere leerling die het ontwierp op aan. ‘Dit vind ik niet goed, want dit maakt onderscheid in Reeshof’. Dit restaurant is aan de rand van Reeshof geplaatst daarom.
Waar zou jij een tent neerzetten? Van de 16 reacties zette 13 jongeren hun tent neer in het Reeshofbos. De andere drie in andere parken
Wat betekent vakantievieren voor jongeren in Reeshof?
(workshop 4 december 2024 12/13 jarigen Beatrix College)
