Op weg naar een vruchtbare vallei
https://forum-online.be/nummers/herfst-2020/op-weg-naar-een-vruchtbare-vallei
onderzoeksmethoden in eerste instantie op als concrete
technieken of activiteiten(...) We denken hier
aan methoden van datacollectie en -verwerking zoals gebeurt
in bijvoorbeeld interviews, observaties, experimenten, het
uitvoeren van interventies of statistisch onderzoek.
(p.5)
methodes zoals (niet exhaustief): schetsen, tekenen,31 werken met metaforen en analogieën, reflecteren, participeren, experimenteren, interpreteren, modelleren, filmen, fotograferen, schrijven, (an)noteren, storyboarding,32 ontwerpen van digitale/ multimedia/hypermedia applicaties,33 werken in en met archieven en databases, concepting, mapping, enzovoort.34
(p.9)
méthode richt zich op de pure mechanische ontwikkeling (brilliantes
machines - praktische functie
(p.9)
Het gebied van participatorische visuele
methodologieën is bijvoorbeeld een repertoire aan visuele
onderzoeksmethoden, afkomstig uit de sociologie, met
een sterke relatie tot actieonderzoek, sociaal activisme en
artistiek onderzoek.
(p.10)
Onderzoeksinstrumenten
14.00-18.30
14.00-14.30
Peergroepen maken
Tekst bespreken
14.30-15.15 Workshop #9 Experiment + #3 Focus Groep
15.15-16.00 Workshop #6 Crafting Methods + #2 Interview
16.00-16.30 pauze
16.30-17.15 Workshop #7 Essaying + #1 Cultural Probe
17.15-18.00 Workshop #8 Artistic Research + #5 Observeren
18.00-18.30 Onderzoekszaterdag
D3.21
D1.07
Eerdere experts:
Astrid Cats
Theo Meereboer
Klaas Burger
Lode Vermeersch
Talitha Nijland
Malou van Doormaal
Laura Sobral
Marcel Musch
Pietro Marullo
Sarah Whitfield
Sander van Bussel
Barbara Nevel Alves
Shailoh Philips
Falk: divergerende en rebellerende inzichten leiden,
ika Hannula - Juha Suoranta - Tere Vaden
Artistic Research
- Theories, Methods and Practices
2.2.1 Methodological Over-abundance and Anarchy ....... . . . . 38
Groeps oefening: Onderzoekszaterdag
- Delen in groepen van 3
- Elke groep kiest een expert
- Wie is deze persoon? Waar is deze persoon expert in?
- Individueel: wat haal je er uit voor je eigen onderzoek?
- In de groep delen
- Plenair delen
Mini-Workshop:
Essaying art - een on-methodologische methode
Doel: Brainstormen en onderwerp open breken
Hoe kun je je onderwerp vanuit meerdere perspectieven benaderen? Zijn er parallellen vanuit onverwachte perspectieven? Het doel is vrijer te kunnen onderzoeken en informatie uit verschillende vak- en kennis gebieden te verbinden met je onderwerp. Hierdoor kun je associatief nadenken over je onderwerp, blinde vlekken tackelen en via meerdere perspectieven communiceren over je onderwerp.
Wat zijn de verschillende perspectieven die je kan/wil gebruiken?
- een persoonlijk perspectief
- een non-human perspectiegf
- een etymologisch perspectief
- een technologisch perspectief
- een theoretisch perspectief
- een artistiek perspectief
Politiek, biologisch, economisch, filmisch (pop culture), historisch, decoloneaal
Anderen?
Volgende MPWerkdag:
Lees: artikelen ide op PC worden gedeeld
Maak: positionering (evt op RC) jij met je bronnen en 1 paragraaf
Schrijf: 1 paragraaf over positionering met 3 referenties
Werkdag 3
04-11-2021
09.30-16.00
E.201
Positioneren (context en cartografie)
- lees de artikelen op PC
Deze werkdag draait om je positionering in je werk- en onderzoeksveld en over het in kaart brengen van je eigen context.
Workshops op aanvraag
Method Library
https://www.thisisservicedesigndoing.com/methods
Mini-workshop:
Experiment
Doel: verschillende manieren/versies onderzoeken met ruimte voor toeval
Pak een aspect van je onderzoeksopzet (bijvoorbeeld documentatie, observatie);
- Kies een concreet object of situatie om mee te experimenteren
- beschrijf de setting (vaste en variabele factoren)
- beschrijf de variabelen en de instelling waarmee je kan experimenteren
testvariabele - wisselt
controlevariabelen - vast
KABK Lectorate Design
Walking as a Research Method in Art and Design.
This publication by the KABK Lectorate Design features projects by KABK tutors and students in which walking plays a pivotal role.
https://www.kabk.nl/en/lectorates/design/kabinets-walking-as-a-method
https://issuu.com/kabk/docs/kabk_designlectorate_walkingpublication
Touching as a research method
Listening as a research method
The Experiment as Mediator
of Object and Subject
Johann Wolfgang von Goethe
In Context #24 (Fall, 2010, p.p. 19-23); copyright 2010 by The Nature Institute
As artists we do well not to show our products
to the public until they are completed, because no one can easily give advice or provide assistance.
In scientific matters,by contrast, it is useful to publicly communicate every experience, every conjecture.
Every single experience, every single experiment through which we reproduce that experience, is essentially an isolated piece of knowledge and through carrying out the experiment a number of times we verify it as such.
While we can praise a single experiment, it gains its true value only through its connection and unification with other experiments.
As soon as we consider a phenomenon in itself and in
relation to others, neither desiring nor disliking it, we will in quiet attentiveness be able to form a clear concept of it, its parts, and its relations.
On the one hand, every experience, every experiment is
by its very nature isolated. On the other hand, the power of the human mind seeks to unite with tremendous force all that it meets in the outer world. Considering all this, we can easily see the danger of connecting an individual experience with a preconceived idea, or of wanting to prove by means of individual experiments relations that are not altogether sense perceptible — that the creative power of thought has already formulated.
Higher order experiences are based on numerous individual experiments that can be investigated
and tested by anyone.
Once, however, we have brought together a series of experiences of a higher kind, we can apply intellect, imagination and ingenuity as we like.
“inquiry-based” learning whereby students experience science as a process of exploration.
creating a series of experiments that contain an array of variations so that we
begin to unveil the phenomena through a many-sided consideration. In this movement through the phenomena and
their variations, an order can begin to appear and patterns or relationships show themselves.
This is a seeing of relationships—inner lawfulness—that arises out of the
engagement with the phenomena.
we cannot be careful enough to
examine other bordering phenomena
The question is: how
do we find the connections between phenomena or within a
given situation?
Voorbeeld: https://www.researchcatalogue.net/view/827680/827681
experiment, relfectie en itteratie zijn essentieel in aritstiek onderzoek
Mini-workshop:
1: Crafting methdos - Falk Hubner
Doel: Je eigen methode opzetten
https://hubnerfalk.com/commonground/
