Les #2.3 Generale repetitie

4 juni 2020

Lesdoel:

Oefenen van je verdediging door (kritische)vragen vanuit je doelgroep en medestudenten te ontvangen, de externe (diegene uit de doelgroep) is vooral bedoeld om:

a: te zorgen dat we een gemeleerd publiek hebben uit de culturele (+) sector 

b: zodat je een oefening hebt in het helder presenteren voor toehoorders van je bevindingen die er fris in staan/ nog geen achtergrondinformatie hebben (presentatie)

c: een ander publiek hebt dan de medestudenten zodat er andere vragen gesteld worden die wellicht onverwacht zijn, maar wel vanuit een praktijkperspectief gesteld worden (verdediging)

d: we dachten dat het ook 'leuk' is om je doelgroep deelgenoot te maken van je uiteindelijk werk, bovendien maken zij dan ook kennis met (een deel van) het werk van andere masterstudenten (informatief/ exposure)

Van de persoon die je meebrengt verwachten we dus dat hij/zij/hen kritisch luistert naar jou en 3 medestudenten en vervolgens, samen met ons en je medestudenten, verdiepende/ verhelderende vragen stelt. 

Tijdsinvestering 2 uur. 

Voorbereiding:

- je hebt je prototype in de praktijk gestest bij iemand uit je doelgroep

- je hebt de resultaten van deze test en eventuele aanpassingen die je wilt doen met je onderzoeksgroep besproken ( zelfstandig als groep plannen in mei)

- je hebt iemand uit je doelgoep uitgenodgd om bij de volgende les aanwezig te zijn (schema volgt)

Scenario A&B:

Bereid een 5-10 min. presentatie voor :

- Uitleg van je onderzoek (Wat is het onderwerp en wat heb je gedaan?)

- Uitleg communicatie in relatie tot je onderzoek (duiden)

- Aantonen van de relevantie/conclusies voor je doelgrroep (Waarom en voor wie is dit onderzoek belangrijk?)

Scenario's C&D:

Bereid een 5-10 min. presentatie voor :

- Uitleg van je onderzoek (Wat is het onderwerp en wat heb je gedaan, waar ben je nu?)

- Tussentijdse conclussies, reflecties en analyse

Per presentatie:

10 min. presentatie van je onderzoek

15 min. verdediging (vragen vanuit publiek over inhoud en onderzoek)

5 min. wissel

Algemene tips:

- Denk aan hoe je je de communicatie presenteert en toont aan het publiek

- Denk aan de rol van je publiek/deelnemers en positie van je publiek/deelnemers

- Denk aan de relevantie van je onderzoek voor je publiek

Dagplanning:

Presentaties:

Schema (volgt)

- Presentatie in 3 blokken (met 2 leergemeenschappen): hierbij aanwezig medestudenten, doelgroep van de 4 leden van de leergemeenschap

Schema:

10.00-12.00 Groep 1 en 2

12.00-13.00 lunch

13.00-15.00 Groep 3 en 4

15.00-17.00 Groep 5 en 6

17.00-18.00 afsluiting

- Studenten mogen de hele dag aanwezig zijn

Afsluiting (offline met online stream):

- Highlights delen 

- tips and tricks delen

- thee en babbelen

Docenten tips voor de verdediging:

- neem boeken/bronnen mee

- neem je communicatie mee (voor ieder jury lid 1 als mogelijk)

- schrijf van te voren de gedachten achter je commuicatie uit (keuzes in vorm/relevatie/doelgroep)

- lees je onderzoekslogboek en kunstedcatieve positionering nog eens door

- haal je onderzoeksvraag en samenvatting er nog eens bij

- laat van te voren je communicatie aan iemand anders zien en laat deze persoon vragen stellen

Alumni tips voor de verdediging:
- voeg een toelichting bij de communicatie
- probeer zelf al de mogelijke moeilijke vragen bedenken en oefen de antwoorden voor de spiegel
- zorg dat de 5 min aan het van de verdediging iets toevoegd aan je communicatie
- Zorg dat je houding kritisch en reflectief is, durf twijfels en/of fouten te formuleren en bedenk welke dingen je achteraf anders had gedaan
- Doe een achtergrond onderzoek naar jury leden, onderzoek wie je examinatoren zijn
- Verwijs naar bronnen tijdens je verdediging

Tips van de dag?

Detail planning:

Aanwezigheid:

We vragen jou en je expert om het gehele blok aanwezig te zijn. Het is een oefen verdediging, verwacht dus kritische vragen.

BELANGRIJK (uiterlijk maandag doorgeven):

- Geef aan als je niet presenteert

- Geef aan als je bij een andere groep wil aansluiten als toeschouwer

- Geef aan als je (of je deskundige) digitaal wil aansluiten

- Geef aan als je hebt gewisseld met iemand

- Geef aan als je een deskundige nog niet hebt doorgegeven

Break-out room:

De hal in de vila (9 personen) is van10.00-21.30 is gereserveerd om online mee te kijken en te bespreken.

Wij maken het kanaal aan maar jullie moeten zelf regelen wie zijn/haar scherm en geluid deelt.

Lokaal D.313 = 9 personen

Lokaal E.001+E002 = 9 personen

10.00-12.00 Groep 1 en 2

Groep 1 D.313 (Emily)

10.00-10.30 Thijs +1 (Joost van Haaren)

10.30-11.00 Steven + Charlotte de Lange

11.00-11.30 Solange +1 (Bart Callebaut)

11.30-12.00 Olivier

+ 1 medestudent

Groep 2 E001 (Carry)

10.00-10.30 Sophie + 1 (Martijne van Dijk)

10.30-11.00 Bas

11.00-11.30 Mees + Ivana

11.30-12.00 Walther + Marja Reniers

+ 2 medestudenten

12.00-13.00 lunch

13.00-15.00 Groep 3 en 4

Groep 3 D.313 (Mirjam)

13.00-13.30 Roos + 2 (leerlingen)

13.30-14.00 Ellen

14.00-14.30 Ivana + Mees

14.30-15.00 Jeroen

+ 2 medestudenten

Groep 4 E001 (Carry)

13.00-13.30 Melanie +1 (Kinnie Van moer, )

13.30-14.00

14.00-14.30 Stephanie

14.30-15.00 Karen + Geert Leysen

+2 medestudenten

15.00-17.00 Groep 5 en 6

Groep 5 D.313 (Mirjam)

15.00-15.30 Mark +1?

15.30-16.00 Marijke

16.00-16.30 Siebe

16.30-17.00 Dennis

+ 2 medestudenten

Groep 6 E001 (Carry)

15.00-15.30 Sarah + 2 (Jan-Peter Gerrits en Pieternel Fleskens)

15.30-16.00 Lieke (online)

16.00-16.30 Marijke

16.30-17.00 Aard

+ 1 medestudent

17.00-18.00 Afsluiting