Schrijven als kunstvak| Een gedachtenexperiment als onderzoek
(last edited: 2023)
author(s): Heidi Koren
This exposition is in progress and its share status is: visible to all.
Leerkrachten in het basisonderwijs geven voornamelijk productgericht schrijfonderwijs. Ze hebben weinig tot geen kennis van het schrijfproces. Dit wordt aangemerkt als een van de grootste redenen van het achterblijven van het niveau schrijfvaardigheid van onze basisschoolleerlingen. Tijd dus voor een andere benadering!
Auteur, onderzoeker, schrijfdocent en dichter Heidi Koren onderzoekt de meerwaarde van procesgerichte poëzieles aan leraren in opleiding.
