Hvor langt kan jeg strekke strikken?
(2025)
author(s): Lasse Bergmann
Limited publication. Only visible to members of the portal : NMH Student Portal
Hvor langt kan jeg strekke strikken for personlig tolking? Kan strikken ryke?
Når en musiker spiller en konsert eller et prøvespill er det fire viktige forventinger eller parametere den må ta stilling til:
⦁ Notebilde: Spiller musikeren tonene med lengden, artikulasjonen, tempoet og fraseringen som står i notebilde?
⦁ Utøverpraksis, tradisjon og stilforståelse: Har utøveren stilforståelse og kjennskap til hvordan utøverpraksis og tradisjon samsvarer eller avviker fra notebildet? Hvordan tar musikeren stilling til dette?
⦁ Særegenhet: klarer musikeren å gjøre musikken til sin egen? Forteller musikeren noe unikt eller nytt med musikken?
⦁ Konsertformidling og iscenesetting: hvor fremføres konserten og hva skjer på scenen?
I mitt masterarbeid vil jeg se hvor langt jeg kan strekke strikken for disse 4 parameterne. Den beste måten å finne ut hvor langt man kan strekke strikken er ved å forsøke å strekke den til den ryker.
Possible Études for Impossible Times
(2025)
author(s): Urban Megusar
Limited publication. Only visible to members of the portal : NMH Student Portal
a constant dialogue between the composition and performer, leading towards expanding the horizon of instrumental possibilities and creating new forms of virtuosity.
Refleksjon over masterprojekt: Reconnection - Barokkmusikk som utgangspunkt for improvisasjon og komposisjon
(2025)
author(s): Tuva Halse
Limited publication. Only visible to members of the portal : NMH Student Portal
I mitt masterprosjekt har jeg tatt utgangspunkt i barokkmusikk som inspirasjon for improvisasjon og komposisjon. Jeg har tatt for meg deler av repertoaret til J.S. Bach, G.P. Telemann og Henry Purcell, og i all hovedsak jobbet auditivt for å lære meg musikken, undersøke ulike konsept og element, og videre komponert egne låter basert på dette. Tittelen på prosjektet er «Reconnection». Dette reflekterer ideen om at jeg finner tilbake til og arbeider med barokkmusikken på en annen måte nå enn da jeg først møtte musikken som ung fiolinist.
Unlock Your Potential
(2025)
author(s): Elias Andrea Schäfer
Limited publication. Only visible to members of the portal : NMH Student Portal
An Introduction to the mental aspect of making music.
The Trumpet and the Human Voice
(2025)
author(s): Ingibjörg Ragnheiður Linnet
Limited publication. Only visible to members of the portal : NMH Student Portal
What can a trumpet player learn from the singer, is there a reason so many trumpet players also sing, and in what ways can the singers repertoire enrich the repertoire of the trumpet. These are all questions I have explored in this project.
The artistic core of the project was to play songs and pieces for soprano on the trumpet, as well as arranging and creating new transcriptions for the trumpet and develop my own artistic core as a musician. With that approach I have developed my lyrical playing and found new approaches that can even benefit other brass players.
The Gift of Listening: Improvisation, Space, and Relational Practice of Sound
(2025)
author(s): Wei Ting Tseng
Limited publication. Only visible to members of the portal : NMH Student Portal
In a world saturated with sonic and social noise, this project positions listening as a deliberate, ethical, and relational practice. Through a series of interdisciplinary performances and compositions, I investigate how improvisation and spatial acoustics can cultivate human connection, challenge perceptual norms, and activate space as a responsive collaborator. Drawing on theories from acoustic ecology, performance studies, and architecture, particularly the work of Beatriz Colomina, Paulina Oliveros, Blesser and Salter, I explore how environments shape musical communication and identity. Improvisation functions not only as a musical technique, but also as a method of social engagement and shared authorship. This research embraces openness, embodiment, and collective presence as central to how music is created, perceived, and lived.