Musical Dramaturgy of Movement: Integrating Rhythm and Structure in Physical Theatre
(2025)
author(s): Eliška Vavříková
published in: Research Catalogue
This paper discusses the teaching method I apply in the course of Authorial Creation at HAMU, where students develop as authors and performers of physical theater. Alongside traditional approaches to dramaturgy, I aim to convey applied dramaturgy through movement, space, and music. My methods are inspired by working with Viliam Dočolomanský and are based on perceiving movement and action on stage as music. Movement is music, and music is movement. (Both are vibrations in space that propagate through air or surfaces.) Therefore, I strive to awaken and cultivate a sense of musicality in students, encouraging them to search for meanings and perceive dramaturgy in action, among other things, through rhythm and tools of musical dramaturgy and interpretation.
Umění v době změn
(last edited: 2025)
author(s): Eliška Vavříková
This exposition is in progress and its share status is: visible to all.
Cílem kurzu je studenty seznámit se základními pojmy jako je udržitelnost, odolnost, antropocén, neoliberalismus, nerůst, vnitřní kolonizace umělce ad., jejichž významy známe pouze povrchově.
Kurz bude vedený formou interaktivních přednášek a seminářů, kde budeme nad zmíněnými pojmy společně přemýšlet. Nabídne také praktické zakoušení témat, a to skupinovou nebo individuální tvorbou od nalezení tématu, přes hledání inspiračních zdrojů, jejich uchopení a následné autorské ztvárnění. Kurz se zaobírá uměním a jeho rolí ve společnosti obecně a různorodost žánrového zaměření studentů je tedy vítána.
Studenti se teoreticky seznámí s umělci, kteří ve své tvorbě reflektují aktuální stav životního prostředí a otázky udržitelnosti. Zároveň získají praktický přehled o tvůrčích strategiích, které s těmito tématy souvisejí například zapojování diváků do prostoru a dění (alternativní uspořádání jeviště), práce v site-specific prostředích nebo přímá spolupráce s vědeckými institucemi, komunitami a odborníky z jiných oborů. V rámci tvůrčího přístupu budou studenti vedeni k promýšlení otázek typu: jakou dramaturgii zvolím? jaký přístup k tělu a performerům/performerkám zvolím? jaké vizuální a zvukové materiály použiji – a proč? Kurz tak propojí reflexi environmentálních témat s konkrétními rozhodnutími v procesu umělecké tvorby.
