Met de komst van teamteach op verschillende scholen en de vernieuwde eindtermen, is kunsteducatie in de 1ste graad van het secundair onderwijs geweldig achteruit gegaan. Dit is een aanname die
meerdere van mijn vakcollega's delen. Dit weet ik vanuit informele gesprekken. De vakspecialist kan
zijn vak niet meer geven met de passie en beleving zoals men dat gewend is. Deze verdwijnt zelfs op
een aantal scholen en wordt dan vervangen door leerkrachten zonder kunstachtergrond. Dit is
bijvoorbeeld bij ons op school gebeurt.
Om dit gebrek aan kennis op te vangen, vraag ik me af of we dit gat niet kunnen verkleinen door gebruik te maken van digitale middelen en zo de muziekleerkrachten toch hun stem kunnen laten behouden in de klas. Ook al zou deze virtueel zijn.
Let op: ik wil zeker niet de vakleerkracht vervangen door digitale middelen. Ik blijf van mening dat we
vakspecialisten voor de klas nodig hebben!
