Senario

Co-creatie tool inspo board 

Sander Bakker

Docent aardrijkskunde in opleiding 

Context 

In gesprek met stakeholders // sheet 

Voor de sessie met Sander heb ik 3 tools voorbereid. 

Tool 1 (links boven):

Tijdlijn oorzaak, huidig en gevolg. Ik heb onder en boven een scheiding gemaakt tussen zichtbare aspecten en onderin word het gevoel van de leerling ten opzichte van die aspecten bevraagd. 

De les van laura heeft mij aangezet om dit semester te beginnen met het schetsen van eventuele senarios van de verdere uitwerking van mijn project. Via chat gpt heb ik een skalet voor het senario ontworpen. Aan de hand van de opbouw die ik met chat heb gegenereerd heb ik een ruim senario geschetst.

De coacing van 5 feb heeft mij de mate van onvloed die wij hebben verduidelijkt. In mijn senario en droom ik an het veranderen van het volledige systheem of organistatie met bijvoorbeeld stakeholders uit de bestaande concepten maar dit is niet realistisch werd mij duidelijk. We hebben een korte periode om voorstellen te doen om impact te maken op een kleine schaal. Mij werd geadviseerd om met wame contecten aan de slag te gaan om zo snel mogelik verschillende perspectieven en input te verzaemen om mee aan de slag te kunnen. 

Lijntjes uitzetten 

In mijn eigen netwerk ben ik opzoek gegaan naar mensen die zich in de context bevinden. Ik heb gelijk contact gezocht en 3 enthousiaste reacties gekregen voor heet plannen van een maaksessie. 

Na het eind semester 2 heb ik de tijd genomen om na te denken over een passende context om het verdere verloop van mijn onderzoek op te focussen. Omdat ik graag op systeem neiveua ontwerp maar ook bij de kern in de kern van het probleem wil zijn heb ik gekozen voor middelbare scholen als mijn onderzoeksveld. De inrichting van dit systeem is al jaren vastgeroest en volgendsmij is er een sterke vraag naar vernieuwing van dit systeem. De middelabre school is een ......................................................

Voorstellen

In de les van Lucy en ingrid hebben we doormiddel van kleine presentaties met voorbeelden elkaar als klasgenooten geinspireeerd. Met de verschillende voorbeelden heb ik een ideeen bord gemaakt met eventueel werkende princiepes die ik kan inzetten in co-creaties sessies met mijn stakeholders. 

Waarom hoe wat van mijn project 

(Waarom):

introductie onderzoek

harde cijfers

persoonlijk verhaal

• Ik ben gefascineerd door het systeem wat wij als mensen zelf vormgeven en soms niet eens in het voordeel van onze gezondheid werkt / Ik geloof dat het belangrijk is om goed voor onszelf te zorgen op het gebied van een gezonde werkrelatie.
• Daarbij heb ik een ongezonde norm ontdekt die tot steeds meer ziekteverzuim zal lijden / Deze tijd vraagt om het aandachtslijk creëren van een goede werk- rust balans. 

(Hoe):

• Het belang van vertragen wil ik op deze manier gaan delen met jongeren 
• Door middel van een voorstellende ontwerpmethode wil ik bewustwording waarna handelingsperspectief gaan onderzoeken
• Voorstellen doe ik vanuit deze achtergrond / ik ben HKU student : Die empatisch te werk gaat om ieder perspectief te onderzoeken en te betrekken. Door mijn presentatie vaardigheden wil ik mensen betrekken in mijn onderzoek en mee nemen in mijn voorstel richting.

(Wat):

• Dat gaat een passend voorstel voor verschillende belanghebbende opleveren
• Zo ver ben ik nu: ik heb mijn netwerk ingeschakeld om hun perspectief vanuit hun expertise mee te laten bepalen voor het ontwerp van verschillende oplossingsrichtingen 
• Ik heb nog een organisatie nodig / ben op zoek naar geintresseerde organisaties die verschillende oplossingsrichtingen willen onderzoeken en beoordelen.
• precies vraag

Contexts map 

Op internet ben ik onderzoek gaan doen naar de al bestaande princiepes die zijn onderzocht en getest in de context. Dit deed ik om te leren van eerdere projecten, inspiratie op te doen en eventuele haakjes te ondekken voor contacten die bruikbaar kunnen zijn voor mijn eigen onderzoek.