Research Catalogue

EN This exposition documents and archives the artistic research project performing with plants. SVE Denna exposition dokumenterar och arkiverar det konstnärliga forskningsprojektet att uppträda/samarbeta med växter.

Zö Kramers var en orkester i en blandning av punk, reggae, ska, marschmusik, blues, pop, rock men inte jazz. Medverkande i olika roller: Calle Ottestam / bas, sång, text, musik Per Sommarström / gitarr, sång, text, musik Martin Fälthammar / trummor, text Olof Halldin gitarr, klaviatur, musik, röst, slagverk, mixning Mikael Södersten / klaviatur, sång, text, musik dessutom Peter Söderblom / synt Persa Jacobson / text Katte Salomon / sång Joakim Pirinen har tecknat och skrivit texter För individuella insatser - klicka på "Vilka Vem När Var Hur Vad". Zö Kram ers bestod av Calle Ottestam, Per Sommarström, Olle Halldin, Martin Fälthammar och till en början Peter Söderblom. Tillkom efter ca ett år gjorde Mikael Södersten. På inspelningarna från 1983 sjöng dessutom Katte Salomon. Musik och text skrevs av bandmedlemmarna men texter skrevs även av Joakim Pirinen och Persa Jacobson. Historik: Bandets första namn var "Arne & his anabola steroider". Namnet "Zö Kram ers" kommer från Kramer-Pollnows hyperkinetiska syndrom - (danssjuka) ett psykotiskt tillstånd kännetecknande för bandets dansinspirerande stil. Mellan 1978-1983 skrevs ett fyrtiotal låtar. Ett tjugotal konserter hölls mestadels på Lidingö. Bandets största "hit" var Tyska marionetter. Liveinspelningar finns sedan begynnelsen men mer studiomässiga mixningar gjorde i fyra omgångar där den första gjordes redan 1979. Inspelning gjordes med en fyrkanalig TEAC rullbandspelare samt TEAC mixerbord. Ljudförbättringar gjordes 2002 samtidigt som digitalisering samt 2020 inför lanseringen av denna webbsida.

Log book for Algorithms that Matter

Home page of the Journal of Sonic Studies

JSS Book reviews

Starting from my personal teaching experience, I have been studying the effect of visual instructions on my violin pupils. With a detailed analysis of the interactions between students and teacher and the help of 36 observation sheets, I could finally see the effects of enhancing visuals on student’s musical learning. All conclusions were drawn after taking into account specific studies mentioned in the theoretical framework and with respect to the observations made by three external experts. This research found further evidence of the link between visualization and critical thinking as well.